Propuesta de trabajo en el aula con blogs

Perfil del grupo:
Estudiantes británicos del segundo curso de su licenciatura universitaria en español que van a pasar su tercer año de curso en un país de habla hispana.

Objetivos:
-Preparar a los estudiantes para su estancia en un país habla hispana
-Practicar y desarrollar destrezas lingüísticas de modo integrado
-Desarrollar conocimientos culturales sobre el lugar en el que van a realizar su inmersión
-Conocer y compartir conocimientos e intereses con otros estudiantes que van a estar en el mismo lugar
-Hacer un seguimiento de su progreso durante su estancia


Procedimiento:

1. El profesor deberá asegurarse de que los estudiantes están familiarizados con el uso y la creación de blogs y si no fuera así, hará una actividad para hacerlo.

2. Cada estudiante creará un blog sobre el país, región o comunidad autónoma en el que va a pasar su año de inmersión.
El blog deberá incluir al menos:
-Post justificando la elección de este lugar y hablando de las expectativas
-Información político-demográfica con enlaces a páginas relevantes.
-Información cultural (que podría tener diferentes apartados según los intereses de cada estudiantes, como: música, literatura, cine, etc...) con enlaces.
-Contactos
.....

3. Una vez creado el blog se irá actualizando a lo largo del curso. El profesor pondrá al menos una actividad cada dos semanas que se publicará en el blog y que implique cierta inverstigación sobre un aspecto del lugar elegido.

4. El profesor propondrá una tarea que implique la visita a otros blogs del mismo lugar.

5. Una vez los estudiantes están en lugar elegido, el profesor propondrá tareas al menos una vez al mes para hacer un seguimiento y para incitar a los alumnos a que se pongan en contacto para compartir experiencias con otros compañeros en la misma zona o en otras .



Justificación
Creo que esta propuesta se adecúa muy bien al blog porque hace uso de muchas posibilidades de esta herramienta: hipertexto, hipermedia, intervenciones, comentarios, ordenación cronológica.

Tiene un fin real y motivador, ya que en primer lugar ayudará a los estudiantes a prepararse para su año en el extranjero y a continuación ayudará a que sean conscientes de su progreso.